來(lái)源：教育部官網(wǎng)
11月15日訊 據(jù)教育部官網(wǎng)消息，為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“學(xué)科類(lèi)”項(xiàng)目鑒別管理，教育部現(xiàn)已印發(fā)并制定《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類(lèi)鑒別指南》。
《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類(lèi)鑒別指南》中稱(chēng)，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合校外培訓(xùn)的實(shí)際情況，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目類(lèi)別進(jìn)行鑒別。主要從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評(píng)價(jià)方式等維度進(jìn)行綜合考量，如符合以下特征，即判定為學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目。
(一)培訓(xùn)目的：以學(xué)科知識(shí)與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容：主要涉及道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ))、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)培訓(xùn)方式：重在進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講解、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過(guò)程，以教師(包括虛擬者、人工智能等)講授示范、互動(dòng)等為主要形式。
(四)結(jié)果評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)習(xí)成績(jī)、考試結(jié)果等作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。
此外，對(duì)于實(shí)施要求，《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類(lèi)鑒別指南》中表示，需建立分級(jí)指導(dǎo)機(jī)制、建立專(zhuān)家鑒別制度、強(qiáng)化機(jī)構(gòu)行業(yè)自律等。
