以熱愛致青春，李書福和畢業(yè)生說說心里話
又是畢業(yè)季，鳳凰花似火，雖有離別愁，青春不散場。
今天，三亞學院5000多名畢業(yè)生即將奔赴新征程。將教育事業(yè)作為畢生追求的吉利控股集團董事長李書福，通過視頻的方式與畢業(yè)生探討青春、教育，擇業(yè)與未來，寄語大學生腳踏實地，提升能力、把握青春，主動作為，在特定的歷史時期展示出特別的才華，在未來的人生中收獲快樂、幸福和成功。
致學習：實踐是最好的課堂
李書福一開始通過備受關注的熱門話題，引出對“學歷和能力”的思考。
“最近有一個段子，北京大學原子核物理博士成功獲得北京朝陽區(qū)酒仙橋街道的城管執(zhí)法崗位;中國社科院大學的兩位碩士研究生考取了朝外街道的城管隊員。”
為什么這些例子容易在網絡上傳播?李書福認為這種議論的本身可能存在問題，“那就是人的觀念出問題了，人們對學歷與能力的認知出了問題。許多人把學歷當能力，把學位當?shù)匚唬酥邔W歷、高學位的架子不愿意接地氣，不愿意從基層干起，缺乏實踐精神，那自然就脫離實際。”
李書福認為從基層做起值得尊重。“如果認為學歷學位就等同于能力地位，那大家都不要工作了，只要讀書就行了。人不讀書不行，死讀書也不行，讀書是為了更好地工作。”。李書福建議同學們：一定要腳踏實地，實事求是，一切從實際出發(fā)，學歷學位有用，但找機會干事、干成事更重要，一定要在實踐中鍛煉自己，每次實踐機會都是最好的課堂。同時，干成事沒有捷徑，要有底線思維和真才實學，否則遲早要“翻車”。
致青年：闖難關找出路
今年全國高校畢業(yè)生超過一千萬人，前方一定會出現(xiàn)擁擠的場景，從而面臨各種挑戰(zhàn)。
“同學們應該拿出自己的真本領，做出正確的選擇，根據自己的實際情況，因地制宜，實事求是，各顯神通，不抱怨，主動作為。”李書福也鼓勵大家不要悲觀，“每個時代都有自己的使命，每個時代都將塑造一批新人。大家可以有自己的遠大理想，也應該有自己的宏偉追求，應該腳踏實地，盡最大可能地早日形成自我生存能力，這是你們走向社會的第一步，是追求宏偉目標的第一步，是實現(xiàn)遠大理想的前提。”
致教育：人才培養(yǎng)要與經濟轉型相匹配
李書福認為應用技術研究和基礎科學研究都很重要。“四十多年的改革開放，中國經濟從粗放到集約，從低級向高級轉型，中國必須走出一條創(chuàng)新引領的經濟發(fā)展道路，應用技術研究與基礎科學研究都很重要，基礎科學研究成果需要應用技術的參與推廣，在應用推廣的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能形成商業(yè)價值。”
一方面是大學畢業(yè)生工作難找，另一方面是用人單位人才難找，如何破解這個兩難局面?李書福認為關鍵是經濟轉型與人才培養(yǎng)匹配度太低。他希望三亞學院繼續(xù)帶好這個頭，把相關學科建設好，發(fā)展起來，“比如電池及上下游產業(yè)鏈等三電技術、人機交互、人工智能、金融科技、醫(yī)養(yǎng)健康等新一代技術的人才培養(yǎng)，即使不能培養(yǎng)更多的基礎科學人才，也可以下大力氣培養(yǎng)更多應用技術方面的人才。”
產教融合一直是李書福關注的領域，“產學研結合不能停留在口頭上，要落實在人才培養(yǎng)的大綱上，落實在學科建設專業(yè)建設上、落實在培養(yǎng)體系上、落實在教材上、試驗實訓上、教師與時俱進上。”
“實踐證明，因為先進的教育觀念和深度的產教融合，三亞學院盛寶金融科技學院的畢業(yè)生很受歡迎，60%以上進入了國內一流金融機構就業(yè)。
“這個月，吉利學院的學子獲得了美國大學生數(shù)學建模競賽兩項一等獎，這也是一種產學研的成果。”
“三亞學院的畢業(yè)生社會適應能力很強，每一屆畢業(yè)生的就業(yè)率都很高，這是一個非常好的消息，這是同學們理論聯(lián)系實際，為理想而學習、為工作而學習，為能力而學習，為了更好地走向社會而學習的具體體現(xiàn)。”
致青春：年輕就是資本
雖然社會很復雜，雖然現(xiàn)實世界充滿了競爭與挑戰(zhàn)，但是，一個鐵的事實與不可改變的規(guī)律告訴我們，“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高，你們是早晨八九點鐘的太陽，你們朝氣蓬勃，渾身是勁，你們充滿了無窮的力量。”
李書福認為，年輕就是資本，是金錢無法替代的無價之寶，“你們應該好好珍惜，充分發(fā)揮，在特定的歷史時期展示出你們特別的才華。”
教育是李書福心底最柔軟的情懷。李書福一直認為，用公益的心辦教育，教育才有報國之功，才有為民之利。吉利將教育定性為社會公益性事業(yè)，這個宗旨從未改變。
25年來，吉利以產學融合及應用型人才培養(yǎng)模式，積極參與中國教育改革。目前已形成了從中高職到研究生的多層次培養(yǎng)體系，創(chuàng)辦吉利學院、三亞學院、湖南吉利汽車職業(yè)技術學院等院校，在校學生超5萬人，為企業(yè)和社會輸送了超15萬應用型人才，助力更多人實現(xiàn)了更高價值。
