教育部：提升法治教育課時占比 將其納入中小學課后服務范圍
北京11月11日電 (記者孫競、郝孟佳)教育部日前印發(fā)《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃(2021—2025年)》(以下簡稱《規(guī)劃》)?！兑?guī)劃》指出，推動大中小學法治課程開齊開足開好，將法治教育納入中小學課后服務范圍，適當增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比。
《規(guī)劃》指出，到2025年，普法的針對性和實效性明顯增強，教育系統(tǒng)法治素養(yǎng)和依法治理水平顯著提升，廣大干部師生尊法學法守法用法的自覺性和主動性不斷提高。法治課教師教學能力明顯提升，法治實踐教育成效顯著，“互聯(lián)網(wǎng)+”法治教育深入推進，政府、司法機關(guān)、學校、社會、家庭共同參與的法治教育體系基本形成，教育系統(tǒng)法治宣傳教育的質(zhì)量和水平邁上新臺階。
《規(guī)劃》要求，推動憲法類教材編寫與修訂，推進香港、澳門青少年憲法和基本法教育;將民法典教育納入國民教育體系，加強青少年民法典教育;推進青少年法治教育規(guī)范化和常態(tài)化，推動大中小學法治課程開齊開足開好;結(jié)合安全、禁毒、國防、防災減災救災以及防范學生欺凌、網(wǎng)絡詐騙、人身侵害和人口拐賣等內(nèi)容開展日常宣傳教育，將法治教育納入中小學課后服務范圍。
《規(guī)劃》提出，推進特殊地區(qū)和特殊群體普法，關(guān)注留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童少年等學生的法治需求，提供相關(guān)法治服務支持;加強民族地區(qū)普法，推動鑄牢中華民族共同體意識;加大對農(nóng)村、邊遠等地區(qū)學校的普法支持力度。
《規(guī)劃》強調(diào)，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。推動制定法治教育教學標準，推動提升法治教育課時占比;加大學科融入法治教育力度，結(jié)合學生年齡特點和日常實際將規(guī)則、紀律、秩序、誠信、團結(jié)合作、沖突解決等法治內(nèi)容融入教育教學之中;鼓勵地方課程和校本課程單獨設立法治課，適當增加法治知識在中考、高考中的內(nèi)容占比;加強高等學校法律基礎課程建設，鼓勵開設法治教育在線課程。
此外，教育部還要求大力推進青少年法治教育實踐基地建設，設立一批布局合理、功能完備、運作規(guī)范的青少年法治教育實踐基地，鼓勵有條件的縣(區(qū))建設青少年法治資源教室，努力推動學生每年接受法治實踐教育不少于2課時。
